2017年湖南工业大学“两学一做”的总体要求是：全面贯彻党的十八届六中全会精神，认真落实中央推进“两学一做”学习教育常态化制度化部署要求，深入学习党章党规、习近平总书记系列重要讲话，以“迎接十九大，做合格党员、建合格支部”为抓手，以“三会一课”为基本制度、党支部为基本单位、“两学一做”为基本内容，在真“学”实“做”上深化拓展，在问题整改和制度建设上精准发力，推动“两学一做”融入日常、抓在经常，切实加强基层党组织和党员队伍建设，为实现我校第二次党代会提出的发展目标提供坚强组织保证。
一、以学党章党规、学系列重要讲话为主要内容，持续加强思想理论武装
1．精心安排学习内容。各二级党组织要结合实际作出年度学习安排，在组织党员干部全面系统深入学习党章党规、习近平总书记系列重要讲话的基础上，把党的十九大精神、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》、全国全省高校思想政治工作会议精神以及教育部党组、省委省政府关于教育工作的重大政策文件作为重要内容，列出重点篇目精读深悟，区分专题深入研讨。
2．认真抓好二级党组织理论学习中心组学习。认真落实《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》，全年以“两学”为主要内容的集体学习讨论不少于4次，每次学习都要安排领导干部作重点发言或主题发言。校党委和各二级党组织主要负责同志至少作1次专题辅导。
3．充分发挥党员领导干部示范领学作用。将“两学”内容作为学校各级党员领导干部培训的重要内容，推动党员领导干部学在前、作表率。副处以上党员领导干部要制定个人学习计划，带头撰写至少1篇学习心得、调研报告或理论文章，带头至少讲1次专题党课，带头以普通党员身份参加所在党支部的学习讨论。
4．积极组织党支部学习研讨。依托“三会一课”，围绕“两学”内容，每次确定1个主题，组织党员定期或不定期开展学习讨论，全年专题学习讨论不少于4次。研讨主题、研讨内容、研讨形式由各二级党组织根据实际确定。
5．继续开展送党课下基层活动。继续坚持校级和部分中层党员领导干部到基层单位党支部讲党课。校党委和二级党组织委员会成员每年至少为基层党员讲1次党课，支部书记至少在本支部讲1次党课。也可邀请部分党员领导干部、专家学者、先进典型代表深入学校基层讲党课。
6．推行党性教育报告员做法。各级党组织可以选聘党性教育报告员，建立规模适度、素质优良的党性教育报告员队伍。各二级党组织的党性教育报告员一般为2至3名，每名党性教育报告员每年讲授专题党课不少于1次。
二、以党支部建设为最重要的基本建设，不断提升基层党建科学化水平
7．扎实推进基层党组织“五化”建设。以支部建设标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化为主要内容，学校党委将根据上级党组织的要求制定具体的实施办法，并修订《湖南工业大学党支部工作考评办法》、试行党员积分管理制度和开展“党支部建设年”活动，各二级党组织要切实抓好贯彻落实。
8．全面开展支部主题党日活动。党支部要认真落实省委组织部关于全面推行支部主题党日的意见，结合实际，每月相对固定一天作为主题党日（建议每月第二周周二为主题党日时间），并制定年度支部主题党日活动计划，报二级党组织备案，6月中旬要结合“两学一做”学习教育开展一次支部主题党日活动，组织党员集中开展活动。党支部要切实抓好组织实施和纪实管理，建立工作台帐，主题党日开展情况每半年向二级党组织报备1次。
9．大力推广“互联网+党建”“智慧党建”等做法。重点推行建立网上党支部、设立微信群、开发党务APP等有效做法，力争每一个二级党组织或基层党支部都建立一个网络互动平台，逐步建立集管理党员和服务师生于一体、固定平台与移动终端相结合的党建工作信息平台。
10．持续整顿软弱涣散基层党组织。认真落实《关于认真做好2017年整顿软弱涣散基层党组织工作的通知》（湘组〔2017〕11号），对2016年整顿情况进行一次“回头看”，重点看整改措施是否落实、领导班子是否健全、党组织书记是否胜任、工作运转是否正常、组织制度是否健全、基础保障是否落实、党员群众是否满意。对整顿效果明显、转化提升的，要及时销号，并加强跟踪管理，切实防止反弹；对整顿效果不明显、没有转化到位的，要纳入2017年整顿任务，继续抓好整顿。
三、以组织生活为经常性手段，切实增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性
11．严格执行“三会一课”制度。党支部要制定年度“三会一课”计划，报二级党组织备案并向支部党员公布，落实好党支部建设“5321活力工程”。学校将统一印制“党支部工作手册”，发放至每个基层党支部，党支部要严格落实党支部“三会一课”纪实管理办法，规范记录。各二级党组织要对所属党支部执行“三会一课”情况至少每半年进行1次指导检查，对不经常、不认真、不严肃的，要批评纠正;情况严重的，要采取整顿等措施，进行组织处理。
12．精心组织召开民主生活会和组织生活会。年底，各二级党组织要严格按照《县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会若干规定》召开年度民主生活会，基层党支部认真召开组织生活会，积极开展批评和自我批评，严格进行“党性体检”。
13．严格执行党员领导干部参加双重组织生活制度。把党员领导干部参加双重组织生活情况纳入各二级党组织党建考核重要内容，校党委和二级党组织班子成员既要参加本级党组织的民主生活会，又要以普通党员身份参加所在党支部、党小组的组织生活。
14．认真开展民主评议党员。认真贯彻落实《关于在全省基层党组织深入开展民主评议党员和处置不合格党员工作的指导意见》（湘组发〔2016〕1号）要求，结合年底召开的组织生活会，认真开展民主评议党员工作，稳妥慎重地处置不合格党员。
15．进一步规范党支部书记“双述双评”制度。党支部书记定期向基层党委（党总支）和支部党员大会进行述职，每年开展一次，一般在年底前完成，由各二级党组织组织实施，与民主评议党员和年度考核工作结合进行。
四、以突出问题为主攻方向，着力补齐基层党建工作和党员队伍建设短板
16．持续深化中央和省委去年部署的基层党建重要任务。建立健全防止党员失联长效机制、党代表和党员违纪违法通报和及时处理机制、基层党组织按期换届提醒督促和责任追究机制等3项长效机制，做好党费收缴使用管理和公开工作，规范党建活动经费的使用。
17．认真落实中央组织部今年明确的基层党建重点任务。各级党组织每年要定期梳理分析工作短板，研究确定若干重点任务，采取专项整治等办法，集中力量攻坚克难，争取每年解决几个突出问题。今年重点要抓好建立党员电子身份信息工作，深入开展专题调研，制定具体措施并抓好落实。
18．经常查找解决突出问题。各级党组织和党员个人要紧密结合各自实际，对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，对照《意见》指出的重点问题，定期进行“党性体检”。各二级党组织、各党支部和每名党员要结合2016年底民主生活会、二级党组织书记履行党建工作责任述职大会、专题组织生活会上查摆和点评的问题，逐项明确具体整改措施和完成时限，加强督促检查，做好相关工作台账，确保整改到位，并在2017年民主生活会、二级党组织书记履行党建工作责任述职大会、专题组织生活会上对整改情况进行说明。
五、以服务大局为目标导向，积极推动学习教育与中心工作深度融合
19．持续开展主题实践活动。各级党组织要推动“两学一做”学习教育与学校中心工作、重点任务深度融合，继续开展“岗位作贡献、合格见行动、共建新工大”主题实践活动，以主题示范项目凝练二级党组织党建工作特色，引导党员师生践行“四讲四有” 标准，做到“四个合格”，争当教书育人先锋、科学研究先锋、服务师生先锋、学习先锋和改革创新先锋。
各二级党组织要把主题实践活动作为本单位党员教育的重要环节，加强领导，精心组织，充分调动和激发广大党员的积极性和能动性，推动学习教育取得实效。6月中旬将对各二级党组织示范项目进行相应评估和精品评选，年底进行结项检查，并将项目实施情况纳入二级党组织书记履行党建工作责任考评。
20．大力推进精准扶贫精准脱贫工作。认真贯彻落实习近平总书记关于更好推进精准扶贫精准脱贫的重要讲话精神，切实加强对贫困村党组织“第一书记”、驻村工作队的考核管理监督，确保驻村干部切实发挥作用，确保对口帮扶的贫困村按期脱贫。
21．切实加强思想政治工作。组织党员干部认真学习中央和省委高校思想政治工作会议精神，把师生党员的思想和行动统一到会议精神上来；认真抓好《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和省委、学校党委有关文件的贯彻落实。
六、以强化组织领导为有力保障，全面推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作落到实处
22．层层压实责任。从严落实党组织主体责任和党组织书记第一责任，把“两学一做”学习教育常态化制度化纳入二级党组织书记履行党建工作责任述评议考核和党支部书记双述双评的重要内容。各级党组织每年年初要专门研究部署，年底结合总结、述职进行专项检查和评估，一级抓一级，层层抓落实。各级党组织主要负责同志要亲自抓谋划、抓推动、抓落实，班子成员要落实“一岗双责”，结合分管工作对相关部门单位党组织加强指导。请各二级党组织制定2017年推进“两学一做”学习教育常态化制度化的具体实施方案，并于6月20日前报党委组织部。
23．加强督促指导。学校“两学一做”学习教育督导小组每年组织开展1-2次集中督查，通过听取汇报、专项调研、列席会议、调阅资料、集中督查和随机抽查等方式，从严指导把关。各二级党组织要根据在岗教职工党员、学生党员、离退休教职工党员等不同党员群体特点，切实加强对学习教育常态化制度化的分类指导和监督检查。要对所辖党支部进行全覆盖、全过程指导，学校党委、二级党组织班子成员至少联系1个党支部直接指导。督促检查结果要及时反馈，并督促相应党组织及时整改，确保实效。
24．注重典型引领。结合迎接宣传贯彻党的十九大，各二级党组织要综合运用典型宣传、经验总结、专题专访等方式，充分发挥舆论的正向引导作用。学校将选树一批典型，举办先进典型报告会；将适时召开全校推进“两学一做”学习教育常态化制度化经验交流会。
